수능(한국근ㆍ현대사)(2010. 3. 12.) 시험일자 : 2010년 3월 12일
1. 밑줄 친 ‘의궤’와 관련된 역사적 사실에 해당하는 것은?
- ① 영국이 거문도를 불법 점령하였다.
- ② 일본 군함이 강화도를 침범하였다.
- ③ 천주교 박해 문제로 병인양요가 일어났다.
- ④ 오페르트가 남연군의 묘를 도굴하려 하였다.
- ⑤ 어재연이 광성보에서 치열한 전투를 벌였다.
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2. 그림이 보여주는 개혁에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① 지주제가 강화되었다.
- ② 미 군정 시기에 실시되었다.
- ③ 자영농의 수가 늘어나게 되었다.
- ④ 토지를 무상으로 나누어 주었다.
- ⑤ 북한의 토지 개혁에 영향을 주었다.
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3. 기사를 읽고 나눈 대화로 적절하지 않은 것은? [3점]
- ① 갑:사진 속의 인물은 ‘홍범도’야.
- ② 을 : 그는 봉오동 전투와 청산리 전투에서 활약하였어.
- ③ 병:그와 함께 자유시로 간 독립군들은 큰 시련을 겪었어.
- ④ 정:그는 임시 정부 직속의 참의부에서 활동하기도 하였지.
- ⑤ 무:그는 중앙 아시아 지역에서 살다가 생을 마감하였나봐.
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4. (가)와 (나) 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① (가) -여성들의 사회 참여 의식이 성장하였다.
- ② (가) -여성 교육 기관이 처음 만들어지게 되었다.
- ③ (나) -근우회 활동의 영향을 받아 추진되었다.
- ④ (나) -대구에서 시작되어 전국으로 확산되었다.
- ⑤ (가), (나) -사회주의의 영향을 받아 일어났다.
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5. 가상 일기의 ‘집회’에서 나온 주장으로 가장 적절한 것은? [3점]
- ① 독립신문 간행
- ② 헌의 6조 채택
- ③ 대한국 국제 철회
- ④ 미국이 가져간 철도 부설권 회수
- ⑤ 일본의 황무지 개간권 요구 반대
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6. 밑줄 친 ‘이 신문’에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① 박문국에서 발행되었다.
- ② 천도교의 기관지 역할을 하였다.
- ③ 을사조약의 부당성을 성토하였다.
- ④ 하층민과 부녀자를 주독자층으로 삼았다.
- ⑤ 순한글로 간행되었으며 영문판도 발행되었다.
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7. 그림에 나타난 정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]
- ① 일본인 재정 고문의 주도로 추진되었다.
- ② 담당 기구로 동양 척식 주식 회사를 설립하였다.
- ③ 시행 과정에서 일본으로부터 거액의 차관이 들어왔다.
- ④ 조선의 중소 상공업자들이 경제적 손실을 입게 되었다.
- ⑤ 대한제국의 금융을 장악하려는 일본의 의도가 담겨 있다.
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8. 자료의 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ① 시위가 확산되면서 폭력적인 양상이 나타났다.
- ② 해외에서도 동포들이 만세 시위를 전개하였다.
- ③ 아시아 여러 국가의 민족 운동에 영향을 끼쳤다.
- ④ 연통제 조직을 통해 전국적인 시위로 확산되었다.
- ⑤ 제1차 세계대전 이후 국제 정세의 영향을 받았다.
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9. 빈칸 (가)에 실을 수 있는 기사의 제목으로 적절하지 않은 것은? [3점]
- ① 인터뷰 - 녹두 장군 전봉준을 만나다
- ② 긴급 보도 - 일본, 궁궐 난입하여 국모 시해
- ③ 생생 현장 - 집강소 운영에 대한 민심의 동향
- ④ 사설 - 신분제 폐지는 거스를 수 없는 대세이다
- ⑤ 사건 분석 - 농민군과 정부의 극적인 타협의 배경은?
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10. 다음 글을 쓴 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① 진단학회에서 활동하였다.
- ② 조선 상고사를 저술하였다.
- ③ 실증적 역사 연구 방법을 중시하였다.
- ④ 한국사의 세계사적 보편성을 강조하였다.
- ⑤ 독립 운동의 일환으로 역사를 연구하였다.
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11. 지도의 (가)와 (나) 사건에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ① (가) - 만주 사변이 일어나는 원인이 되었다.
- ② (가) - 대한민국 임시 정부 수립에 영향을 주었다.
- ③ (나) - 신한 청년단의 지원으로 이루어졌다.
- ④ (나) - 치안 유지법을 제정하는 배경이 되었다.
- ⑤ (가), (나) - 한인 애국단원이 일으켰다.
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12. 그림에 나타난 할머니의 경험을 알아보기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?
- ① 헌병 경찰이 수행한 역할을 알아본다.
- ② 미쓰야 협정이 끼친 영향을 조사한다.
- ③ 회사령 시행이 가져온 결과를 파악한다.
- ④ 일제가 내세운 문화 통치의 실상을 파악한다.
- ⑤ 태평양 전쟁 당시 일제의 인력 수탈 정책을 알아본다.
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13. 다음 주장을 한 인물의 활동으로 볼 수 있는 것은? [3점]
- ① 갑신정변을 일으켰다.
- ② 항일 의병 운동을 이끌었다.
- ③ 조선책략 유포에 반발하였다.
- ④ 양무 운동을 본받아 개혁을 추진하였다.
- ⑤ 흥선 대원군의 대외 정책을 계승하였다.
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14. 자료는 38선을 넘어 평양으로 가는 김구 일행의 모습이다. (가)에 들어갈 수 있는 내용으로 적절한 것은? [3점]
- ① 미ㆍ소 공동 위원회가 다시 열려야 해.
- ② 남한에서만이라도 총선이 잘 치러져야 해.
- ③ 이번 협상을 통해 꼭 통일 정부를 수립해야지.
- ④ 북한 지역에서도 신탁 통치 반대 운동이 일어나야 돼.
- ⑤ 휴전 협정이 잘 이루어져 전쟁이 빨리 끝나야 할텐데.
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15. 다음 주장에 따라 전개된 민족 운동으로 옳은 것은? [3점]
- ① 형평 운동
- ② 브나로드 운동
- ③ 애국 계몽 운동
- ④ 민족 유일당 운동
- ⑤ 민립 대학 설립 운동
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16. 자료에 나타난 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- ① 일제의 무단 통치 시기에 일어났다.
- ② 한국과 일본 학생의 충돌로 시작되었다.
- ③ 민족 자결주의의 영향을 받아 전개되었다.
- ④ 언론 기관이 주도하고 학생들이 참여하였다.
- ⑤ 학생 운동이 대중적 항일 운동으로 확대되었다.
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17. 개헌안 (가)에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
- ① 대통령의 임기를 5년 단임제로 하였다.
- ② 대통령을 세 번까지 할 수 있도록 하였다.
- ③ 초대 대통령에 한해 중임 제한 규정을 없앴다.
- ④ 국민의 직접 투표로 대통령을 선출하도록 하였다.
- ⑤ 내각 책임제와 양원제를 핵심 내용으로 담고 있다.
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18. 토론방에서 옳은 내용의 댓글을 남긴 사람을 고른 것은? [3점]
- ① 갑, 을
- ② 갑, 병
- ③ 을, 병
- ④ 을, 정
- ⑤ 병, 정
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19. 평가지에 작성된 답안으로 적절하지 않은 것은?
- ① (가)
- ② (나)
- ③ (다)
- ④ (라)
- ⑤ (마)
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20. 다음 자료들이 제작되었던 시기의 사실을 <보기>에서 고른 것은?
- ① ㄱ, ㄴ
- ② ㄱ, ㄷ
- ③ ㄴ, ㄷ
- ④ ㄴ, ㄹ
- ⑤ ㄷ, ㄹ
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